北京白癜风专科医院 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/yyjs_bjzkbdfyy/谈谈平仄和对联中常出现的病例（下）
主讲：老世空间
大家好！接上一堂继续为大家补一节平仄课，并分析对联创作中遇到的问题。我坚信，大家通过我们的联墨双修大讲堂学习，能有点滴收获。
一、探究平仄问题
1、不懂平仄的根源
平仄是诗词联学习中最基础的常识，不知平仄基本就不懂古诗词。它是研究和探讨国学的一道鸿沟，倘若越不过此关，楹联、诗词、曲赋，甚至于书法、绘画想更进一步，是不可能的。例如，很多师友作古体诗的时候押不对韵就是因为没有平仄的概念。特别是作为广东人，语种本身就具有天然优势，但有些师友还是过不去，其根源在哪只有自己心知肚明。
但是，一旦掌握了平仄，您的诗词联各方面，立刻就进入一个崭新阶段，我们有不少师友都有很深体会。特别是即将进入词阶段的学习，那些词牌全部以“平、仄、中”标注，花花碌碌，您如果连最基本的也看不懂，技巧之类更无从说起。
其实，平仄好容易掌握的，关键是您肯不肯花一顿饭的工夫去做，有否按照指引去做，能否端正怕平仄的态度，在实操中有否勤于对入声字的积累。
（举例见小黑板）
2、什么是平仄
平仄的定义众说纷纭，谁也说不服谁，每一种说法都引经据典，但总是让人一知半解。我把它归结为三个要素，须谨记：
①平仄是中华国学诗词联曲赋中用字的声调。
②平指平直，仄指不平、曲折（“仄”是“侧”的本义字）。
③中古汉语有四种声调，即“平、上、去、入”。我们对应普通话与广州方言详细比对下：
第一个平（在广州方言中也有上平、下平之分），也相当于普通话除极少数入声字以外的阴平、阳平，这就是平声。
其余上、去、入三种声调有高低的变化，即广州话的上上、下上，上去、下去，上入、中入、下入（加其他七大方言区中极个别入声），相当于普通话上声、去声加散入四个声调中阴平阳平里的少数入声，这些统称为仄声。
具备以上三个要素的平声和仄声简称平仄。（举例见小黑板）
3、界定平声和仄声的几种土法
提供几种土办法供各位师友，扫除诗词联中的平仄障碍，仅供参考：
一是所有师友必须下载一个打字时带普通话拼音的“打字输入法”。初学者只要看到打出的字，拼音上的声调（“-”表阴平、“/”表阳平）为平声，拼音上（“v”表上声、“丶”表去声）就是仄声。在此基础上，成诗后检查下平声中有没有入声。因为入声分散到了普通话四声中，但为数仅四五百个，不多。平声中的入声字约占入声字一半左右。
二是讲广州话、对普通话不熟悉的师友，判断平仄。平声：发声尖而高亢、悠扬，能无限拉长的，如清、程，央、阳。仄声：发声短而低沉、压抑，不能无限拉长的，如请、秤，养、样；更短更促，大部分发声吞回再由鼻音送出的为入声，入声也是仄声，如八、约、一、读、入。
三是既会讲普通话，又会广州话师友，那就结合上两种方法兼用。特别遇到平声中的字判断是不是入声时，用广州话读一读就能准确判断。
四是讲普通话、不会广州话包括原母语为普通话后来才学会广州话的师友，可通过普通话什么声母与什么韵母搭配方式判断入声字。除了入声，普通话阴平、阳平绝大部分是平声；普通话上声、去声全部是仄声。怎样搭配大家可上网去查，不展开了。当然，因为入声字极少，用死记平声中入声字或多练习活记结合方式，亦不失为好办法。（见平水韵入声部）
五是下载平仄、词性、用韵相结合的检测链接工具，把联诗词放进去一检就就准确了。
4、平仄的美学价值
汉语的特点是有声调，因此古人充分利用这一点，分出平声和仄声，在写古典诗词的时候，规定了哪些地方必须是平声，哪些地方必须是仄声，一个句子当中平仄相间，相对的句子则平仄相反，这样读起来抑扬顿挫，回环往复，朗朗上口。（举例见小黑板）
5、平仄的避忌
联诗均忌“孤平”、“三平尾”、“三仄脚”，词曲对平仄更严格，词牌、曲谱均以字位限定平仄。这由于联诗每一个句子字与字搭配、句与句之间搭配遵循“马蹄韵”两两相粘相对结构所决定。判断联诗是否合乎平仄、有没有犯忌时，无论句子长短，先从后字至前字截成五言句再鉴别；还须除开韵句里最后一个韵字（即不计韵字）再鉴别。前几课已多次提及，不展开了。
下阶段，我们进入词曲学习，全都是“平、仄、中”这些字眼了，不懂平仄是不行的。
二、对联病例分析（续）
10、三平尾三仄脚及孤平
犯“三平尾”“三仄脚”是病联。
病例一：
共谋发展大计，
同谱腾飞新歌。
病因：犯了三平尾、三仄脚句病。
病例二：
琼花/一夜开南陌，
羌笛/数声傲北疆。
病因：以五言计，下联除了韵字“疆”外只有一个平声，故孤平了。
可改成：
琼花一夜开南陌，
羌笛三声醉北疆。
对联是否有孤仄、孤平之说，目前分成两派，尚未有定论。但诗词一定不能犯。
病例三：
雨霁山前闻燕语，
云销寺外听禅音。
病例四：
雨霁山前闻燕语，
风来岭上观花开。
初习诗联者很容易犯“三平尾”、“三仄脚”或“孤平”，注意使用检测工具认真检校。可改为：
雨霁山前闻燕语，
云留寺内悟禅音。
或
雨霁山前闻燕语，
风来岭上赏花魁。
11、刻意造雷
为了设置或解除机关，而不顾内容、也不管是否自然规律合适，生硬地设置和破解机关（地雷）。
病例一：
雾锁山头山锁雾，
云浮石面石浮云。
病因：这是某文艺群的对联练习。上病联的石不可能浮在云上，不合自然规律；如果理解为石上浮云，又破坏了上联的意境，显然不能理解成这种意思。这样对才合：
雾锁山头山锁雾，
林藏虎尾虎藏林。
虎尾是借用了“虎尾溪”，在台湾中部，理解为“虎尾兰”亦可，这样就自然了。有些师友这样处理写亦佳：
雾锁山头山锁雾，
花开陌上陌开花。
或：
雾锁山头山锁雾，
花开谷底谷开花。
再举一例：
雾锁山头山锁雾，
天连海面海连天。
这样写远了点，这里是写山，你却联去了海，大海一望无际，山海互景有点远。虽然下联读起来非常舒服，但还是有点隔景了。可改为：
雾锁山头山锁雾，
天连水面水连天。
病例二：
夏日长秋葵，春花绽放如冬雪；
前庭观左传，后学修为媲右*。
病因：这是我六月中在联都网上对的一联，对句对得优秀，但出联有问题，点评者也谈到“此出联前后分句缺乏关联，只是简单排列了春夏秋冬，炼意上实非上乘”。
夏天生长秋葵，没错；夏天绽放春花就不合适了。可改“春花”为“春宵”（春宵一刻为晚上的意思）合理些，试调整下出句“夏日长秋葵，春宵破蕾如冬雪”。秋葵花瓣的颜色主要有红色、白色、粉色及紫色，它白色的花在晚上绽开象冬雪一样。破解联中机关，选词及炼字是关键。修改后变为：
夏日长秋葵，春宵破蕾如冬雪；
前庭观左传，后学修为媲右*。
病例三：
夏日长秋葵，春花绽放如冬雪；
前贤夸后辈，左手挥毫胜右*。
病因：这联也评为优联，可能是评者一时失误，或者是好联不多凑个数，实为病联。书圣王羲之因东晋时领右将*，别名王右*。书圣这座高山是目前为止没人越过的，这联夸大其词。作品与所题对象名实不符，无限吹捧，芝麻说成西瓜，成了另一种病联，也属“雷联”，问题出在“胜”和“挥毫”三个字上，炼字功夫未到。可改为：
夏日长秋葵，春宵破蕾如冬雪；
前时夸后辈，左手挥毫胜右贤。
前贤、右贤多指已故的有名望者，已故之人怎“夸”？故改为前时、前年为妥。不展开详述了。
12、强弱失当、头重脚轻
上下联在内容如言事范围、思想深浅、抽象具象、感情浓淡上强弱大小相对失当，会造成上强下弱。
病例一：
有副获奖的环保联：
改造环境，更须保护环境；
征服自然，还要珍惜自然。
病因：上联用了“更”，下联用“还”，上强下弱。修正：把“更”与“还”对换位置，下联才略胜上联语气。此外，该联平仄也有问题，不再详论。
病例二：
万仞惊峰承日月，
一株柔柳伴花枝。
病因：前句高唱，后句低吟，造成上强下弱。当然，下联用力过猛，也应避免。我们作业中也有不少病句。
病例三：
夕阳山影瘦，
归艇竹筐肥。
病因：上强下弱。上联大气，下联取景范围过窄，可改写渔人欢快心情，自然是收获满满，意思没变。可更正：
夕阳山影瘦，
水泊晚舟轻。
病联四：
日落依山在，
船漂水面中。
病因：上强下弱，上联气势磅礴，下联设景平平。可更正：
落日依山在，
归舟唱晚留。
值得注意的是：长短句搭配，在句式的选择上如长句在前，短句在后，也容易犯整个联句形式上失衡，出现头重脚轻。
长短句搭配要得当，有起承进收体现在联句里。长短句搭配无定法，但通常是长句在后，短句在前，如果用三、两字收尾，要有分量，非高手莫为。特别是双句联，尤不宜用短句前后都是同样字数的句式，弄不好最显呆板。段落层次结构要有序，亦防个别意义上重复。欣赏几副长短句好联：
例一：清·张兆鹿题莫愁湖联
粉黛江山，留得半湖烟雨；
王侯事业，都如一局棋枰。
例二：清·程文炳楹联：
六代莺花，并作王侯清净地；
一湖烟水，荡开儿女古今愁。
例三：清·佚名楹联：
世事如棋，一着争来千古业；
柔情似水，几时流尽六朝春。
13、联句结构混乱
短语（又称“词组”）结构混乱，例如出句中是主谓结构的，对句中却用动宾结构应对。出句中是并列结构的，对句中却用偏正结构作对。或句子意节律不一致，等等。都会造成结构混乱。
（1）上下联用词不可过近或过远
在分析这一病例之前，有必要再谈谈作业中在词性使用上，虽然用对了，却仍然出问题。
病例一：
龙母福祥通四海，
天湖隽秀胜三江。
病因：对得太近了。属于同类词过近使用，使得上下联几乎句意重复，这种现象即属于我们上一讲的“合掌”。可改“四海”为“四境”。
病例二：
几处春莺啼细雨，
一行秋雁过苍山。
病因：对得太远了。联中“春莺、秋雁”从时间上将上下联的距离大幅度拉开，一个春一个秋，造成的“隔景”。可改为：
几处春莺啼细雨，
一痕小棹点烟江。
（2）上下联句子结构须一致
病例三：
春回大地诗行绿，
彩笔喜描画卷红。
分析：此联“春回大地”与“彩笔喜描”，在短语结构上混乱。可改为：
春回大地诗行绿，
日耀长天画卷红。
（3）意节律或句式结构须一致。
从上次小黑板中，我们发现：楹联、宋词、元曲都带意节律，也允许领字出现，允许有意节律+诗律+马蹄律；而格律诗没有意节律，只有诗律+马蹄律。前日某诗联群康老师以河南省水灾为主题出了一道题让大家去对，出句是：“求流水对，出句：天教达道成洪泽”。
出句分析：
出句分析：天教/（达道成洪泽），这里的“教”有让的意思，“成”是隐喻词成为的意思，“达道”是通畅的道路，“洪泽”即大湖泽，一片汪洋，句子是个比喻句，全句意思是老天让通畅的道路成为一片汪洋。平仄：平平仄仄平平仄。词性：名词+动词+形容词名词短语+动词+形容词名词短语。
病例四：
天教达道成洪泽，
雨伴狂风造水城。
病例五：
天教达道成洪泽，
*令神兵战水城。
病例六：
天教达道成洪泽，
众锁蛮龙复故园。
对句分析：病例四，雨（伴狂风）/造水城，雨→造水城，狂风→造水城；病例五，*令/（神兵/造水城），神兵→造水城；病例六：众/（锁蛮龙）/（复故园），众锁蛮龙→复故园。三组对句第三至第七字也没构成比喻句关系，对句与出句句式结构完全不同，这就是意节句式组合上出现失误。如何对好？下面是拙联：
天教达道成洪泽，
众济同舟媲宝衢。（媲可用胜替代）
另一位师友对句：
天教达道成洪泽，
众使荒芜返故园。（返改恰或若更妙）
分析：众济/（同舟媲宝衢），众使/（荒芜恰故园），括号内五字也成比喻关系。平仄各项合格，意节律也合格。罡风师友也作了一副好联：
天教达道成洪泽，
世许神兵变救星。
此出句令许多联家跌入陷阱，主要是对句意节上出现混乱。
三、作业布置
出句：水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；（Z）
对句：（求下联）
（附）对联九习作点评
一、出句分析：
“水影花枝，不阻鱼游难宿鸟”此联句为网络出句（Z），它曾出现在今日头条三年前的悟空问答上，作者未详考证，但这不影响它出句巧妙和意境开阔。
在词性方面，“水影花枝”中的“水影”，可解释为：1、光线经不同密度的空气层，发生显著折射时，把远处景物显示在地面的幻景，与海市蜃楼差不多。《晋书·苻坚载记下》最早有记载：“长安有水影，远观若水，视地则见人，至是则止。”。2、水中倒影。南朝梁何逊《夕望江桥》诗：“风声动密竹，水影漾长桥。”唐戎昱《宿桂州江亭呈康端公》诗：“萤光入竹去，水影过江来。”3、“影”作动词时，有描摹、照射、晃动的意思，可理解为“水晃动花枝投影”。由此，“水影花枝”既可理解为并列结构，也可理解为主谓宾结构，并与后一分句均配合得来，后一分句的意思是“不阻碍鱼游但难让鸟筑巢或休憩”或“不阻碍鱼游却让夜鸟感到为难”。对句则要求与之词性相同或基本一致。
在平仄方面，“仄仄平平，仄仄平平平仄仄”。短句韵脚“鸟”与“枝”平仄为“平仄”，依马蹄韵。对句平仄要求与之相反。
纵观所对之联，甚好，基本上能正确用“词性相同”和“平仄相反”去对，达到了训练目的。下面，逐一点评下。
二、对句点评：
1、严世洪
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
天街海市，只宜神往莫栖身。
点评：自对不点评
2、毛小聪
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
图藏白虎，能平狼戾镇顽猴。
点评：平仄词性可以。“白”为形容词，宜以名词替。优
3、陈月继
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
云浮佛祖，能防孽恶易降猴。
点评：俱合。佳
4、余秀江
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
丹描佛像，能防妖惑可驱魔。
点评：俱合。佳
5、梁艳芬
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
镜朝碧落，能观月起易留星。
点评：平仄词性可以。“碧”为形容词，宜以名词替。优
6、顾三直
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
山间云朵，无拦鹰啸易迷人。
点评：俱合。佳
7、莫艳芳
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
湖光山色，且观蝶戏欲飞蜂。
点评：俱合。佳
8、蔡煜光
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
心存佛念，能为众渡已成舟。
点评：平仄词性可以，“已成舟”与“心存佛念”有点牵强。一般情况下，具体事物以具体去对，抽象的用抽象去对为宜。优
9、封必元
水影花枝，不阻魚游难宿鸟；
云山雾海，能遮燕窜易留星。
点评：俱合。佳
10、倪小君
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
镜缠容貌，尤怜颜老怕归人。
点评：俱合。佳
11、梁建英
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
云霄蜃阁，唯呼鹤去好陪仙。
点评：俱合。佳
12、陈启荣
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
崖飞瀑布，能推景动可生虹。
点评：俱合。佳
13、吴翠香
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
风吹树叶，可听蜂响乐家人。
点评：俱合。佳
14、钱桃
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
风吹云雾，可观蝶舞遇鸣蝉。
点评：俱合。佳
15、黎金洪
水影花枝，不阳鱼游难宿鸟；
风摇树叶，能招蝶舞弃鸣蝉。
点评：俱合。佳
16、陆仁业
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
图描肉饼，未填人欲少沾蝇。
点评：俱合。佳
17、李桂仲
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
风摇柳树，只能燕舞莫藏蝉。
点评：俱合。佳
18、张国盛
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
柳絮垂帘，无妨雾滚漫弥山。
点评：平仄词性可以。“漫弥山”与“难宿鸟”结构不一致，需调整下。优
19、钟炳钦
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
云遮老树，能供蝉聚易栖鸦。
点评：词性平仄可以。“老”为形容词，老树改柳树，或其他树。优
20、陈胜时
水影花枝，不阻鱼游难宿鸟；
蜃楼海市，可观云变勿行舟。
点评：俱合。佳
（/7/30-8/2点评：老世空间）
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